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Powerpoints de cours

Dans cet article vous avez un accès rapide aux powerpoints proposés dans l’enseignement, de façon transversale, dans différents IFE. Ils sont un résumé des articles qui se trouvent dans le site, mais aussi le fruit de travaux collectifs d'ergothérapeutes et d'étudiants, des powerpoints de cours de collègues et autres partages.



MODÈLES CONCEPTUELS
  • Un powerpoint de résumé sur les modèles inter-professionnels et les modèles en ergothérapie est disponible, créé par une étudiante et deux ergothérapeutes. Avec des exemples concrets de moyens thérapeutiques et d'outils utilisables en ergo.
LES CLINIQUES
Même si nous tentons de travailler de plus en plus en avec le paradigme bio-psycho-social plutôt que bio-médical, il nous faut néanmoins connaitre la clinique, ou plutôt LES cliniques. Il faut tenir compte des différents types de clinique, selon les lieux de travail et les intentions institutionnelles globales.

  • la clinique psychiatrique (symptôme, DSM5 et CIM 10) qui est vue en cours et très utile pour avoir un langage commun avec nos prescripteurs
  • La psychopathologie vue sous l'angle psycho-dynamique, la version proposée ici est très ancrée dans cette clinique, avec parfois quelques rappels de symptômes psychiatriques
  • la psycho-pathologie vue sous l'angle des TCC (plutôt côté apprentissage et sciences expérimentales)
  • la clinique sous un angle neuro-psychologique (côté remédiation cognitive, cognitions et cerveau)
Ces deux dernières cliniques ne sont pas développées dans cet article car je les connais moins, même s'il peut y avoir quelque références parfois dans les PP. Avis à ceux qui connaissent et voudraient partager leur savoir...

PSYCHOPATHOLOGIE

PARCOURS DE SOIN


ERGOTHÉRAPIE


DÉMARCHE D'INTERVENTION
  • Savoir proposer une première rencontre, un accueil en ergothérapie en utilisant des références conceptuelles adaptées si nécessaires (les humanistes et la reformulation en sont un exemple pour donner quelques bases simples)
  • Identifier l'orientation/l'intention globale, c'est à dire le processus de changement ou d'évolution personnelle , en fonction des attendus et des besoins des personnes accompagnées, des contextes de soin, des philosophies de soin en vigueur dans le service, de votre propre vision du soin, centré plutôt personne et/ou occupations: équilibre occupationnel, changement intra-psychique, rétablissement en sont les principaux exemples, mais il peut y en avoir d'autres.
  • Faire un diagnostic ergo, qui respecte l'orientation/intention globale choisie
  • Développer une démarche d'intervention globale cohérente avec l'intention globale et rédiger un plan d'intervention
  • Outils potentiels
    • Fiche mémo diagnostic (centré sciences des occupations)
    • Tableau de bilans (groupe outils du Gresm, mixé avec un tableau fait par Maxime Lepioufle et ses collègues, toujours à compléter...)
    • Powerpoint  sur les bilans (Matthieu Gosme, IFE de La Musse)
    • Powerpoint sur les bilans (Maxime Lepioufle, IFE Alençon)


PROCESSUS THÉRAPEUTIQUES POTENTIELS
Au sens des expériences que peuvent vivre les personnes accompagnées, des expériences thérapeutiques potentielles issues de nos outils, de nos ateliers, de nos choix, des concepts sur leqsuels nous nous appuyons...



INTENTIONS DES ERGOTHERAPEUTES
Cette présentation des intentions de l'ergothérapeute reste encore centrée sur la pathologie... Ces intentions varient aussi en fonction des contextes de soin (psychothérapie, TCC, réhabilitation). Il faudra alors élaborer un dispositif thérapeutique (voir ci-dessus) adapté et pertinent. 

De grandes catégories d'intentions sont proposés dans ces PP , divisées de façon artificielle de façon à bien les distinguer dans un premier temps, pour pouvoir ensuite les intriquer selon les besoins/demandes/objectifs des patient: 
  • Des intentions thérapeutiques plutôt côté soin psychique (version psycho-dynamique et cognitivo-comportementale)
  • Des intentions centrées plutôt côté groupe (dynamique de groupe, inclusion sociale, habiletés sociales selon le prisme utilisé) 
  • Des intentions plutôt côté qualité de vie/fonctionnel/occupations/réhabilitation (selon le nom qu'on peut donner à ce type de travail)

DES PRATIQUES
  • L'auto-détermination comme processus thérapeutique dans un groupe de réhabilitation pour des personnes souffrant de schizophrénie




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