A ne pas manquer !!!!!Enregistrements séancesMEMOIRES et PROJETSWebinaire Jeux ANFEExposition virtuelleAppel à projetQuestionnaires ergoMémoires ergos Mémoires ergos psychoseENSEIGNEMENT Enseigner l'ergo en psyCours IFE NancyMétaphores scolairesPENSER SA PRATIQUEEtre ergo en psyGRESM et livre blancMéditations personnellesModèles conceptuelsSoin/thérapie psychique Côté psycho-dynamiqueModèles en ergothérapie DISPOSITIF THERAPEUTIQUEPourquoi et comment? Relation thérapeutiqueCadre thérapeutique Activités et médiationsAnalyses réflexivesAnalyses de pratiques Analyse d'activitésAnalyse d'ateliersAnalyser un atelierDifférents typesStructurer la thérapieDispositif institutionnelProcessus d'interventionDonner du sens Objectifs ou processus? Co-construire des objectifsProcessus thérapeutiquesCLINIQUEHistoires ou cas cliniques?Structures et personnalitésPathologiesAu cinémaEn addictologieLettre oubliée Addictologie et ETPAtelier d'écriture DES PRATIQUESJouer Cadre et analysesExpression Des squigglesCompétencesEmotionsAutonomie Jeu de la maisonVivre ses émotionsThéories Des pratiques en PsyEn chirurgie bariatriqueTrouver ses ressourcesUne non demandeRéhabilitationGroupe Autonomie-Projets DeltamorphosesEn milieu ferméUn espace thérapeutiqueHistoire d'espacesCOTE CORPSUne pratique intégrativeModalités et indicationsProcessus thérapeutiquesLa pleine conscienceFORMATIONS Formations ANFE Formation IFE NancyAutres professionnelsDECOUVERTESA lire, à découvrirDes sites à visiter
Information

Ce site est en constante évolution et lorsque des articles sont en travail, ils sont signalés en début de page....




Accueil » Analyse d'ateliers » Analyser un atelier

Fiche d'analyse d'atelier

Fiche d'analyse d'atelier Zoom sur Fiche d'analyse d'atelier




Une fiche d'analyse et de présentation succincte d'un atelier.








Type d'atelier
Définir quel est le type d'atelier proposé: vie quotidienne, cognitif, artisanal, ludique, expressif.


Modalités

Conditions pratiques

• Horaires, nombre de séances
• Affiches ou fiches de présentation (à réaliser de façon créative, avec les mots clefs pertinents)
• Nombre de personnes
• Notes dans le dossier
• Temps de préparation de l’atelier avant la présence des patients

Type d'engagement
• Libre, auto-prescription
• Contrat moral ou écrit
• Que faire en cas de rupture de contrat ?
• Engagement nécessaire, sur une ou plusieurs séances

Type d’animation
• Mono animation ou co-animation
• Animation directive ou non directive
• De type éducation thérapeutique, c’est-à-dire partant des savoirs des patients, avec des patients ressources
• Post groupe pour débriefer ce qui s’est joué dans la séance et analyser les séquences thérapeutiques



Moyens thérapeutiques


Fonction du cadre
• type de cadre: Ouvert ou fermé
• Fonctions  du cadre
  1. Contenance, confidentialité, sécurité (métaphore de l’espace psychique personnel)
  2. espace transitionnel, qui sépare et relie
  3. Espace structurant et structuré
    • Dimension spatiale : lieu, espaces différenciés, espaces organisés et installés
    • Dimension temporelle : structures temporelles dans la séance permettant l’accueil, la mise en œuvre de l’activité puis sa clôture. 
    • Règles de fonctionnement : explicites (fiches de présentation) ou implicites

Type de relation thérapeutique
• Soutien, écoute, motivation
• Apprentissage
• Éducation thérapeutique
• Psychothérapie médiatisée

Activités ou médiations
• L’activité est-elle un but en soi ou un moyen d’expression ?
• Description précise de l’activité/médiation avec rappel des types d’expériences signifiantes potentielles les plus pertinentes (sensorielles, gestuelles, cognitives, identitaires, relationnelles, créatives, projectives)
• Nécessité de protocoles individualisés ou collectifs ?



Objectifs

En soin psychique

  • Dimension psycho-affective : (atelier d’expression médiatisée)
    • Sur le plan identitaire
      • Reconstruction identitaire pour les personnes psychotiques (distinction du moi et du non moi, fonction contenante, notion de continuité et permanence de l’objet)
      • Travail sur l’estime de soi, l’affirmation de soi, le sentiment de valeur (dépressions)
    • Sur le plan de l’expression médiatisée
      • Retrouver des capacités créatives et des ressources personnelles
      • Améliorer la conscience et la connaissance de soi, préparer à l’introspection
      • Permettre l'élaboration psychique, favoriser la symbolisation pour donner du sens


  • Dimensions cognitives et comportementales : (atelier de type apprentissage artisanal, de remédiation cognitive ou avec animation de type éducation thérapeutique)
    • Améliorations des capacités cognitives
      • Des fonctions exécutives (psychose)
      • Des capacités mnésiques du sujet âgé
    • Modifications comportementales pour retrouver ou développer
      • Des capacités d’adaptation à diverses situations
      • Un apprentissages de techniques nouvelles
      • Des échanges de savoirs



réhabilitation

  • Dimension d’amélioration de la qualité de vie : (atelier de type vie quotidienne)
    • Stimulations, travail de la motivation et de l’engagement
    • Amélioration de l’autonomie et de l’indépendance dans les domaines des activités humaines:
      • Soins personnels: retrouver des capacité à prendre soin de soi, pratiquer des activités personnelles visant à la détente et au plaisir
      • Productivité: Restauration des intérêts et des investissements dans les activités de vie quotidienne
      • Loisirs: développer un projet de loisir personnel (loisir calme, sportif, culturel, artisanal, créatif)



  • Dimension socio-thérapeutique : (atelier de type habiletés sociales)
    • Développement des habiletés sociales et relationnelles
      • Socialisation, être en groupe, respect d’autrui, confiance et sécurité
      • Conservation de son espace personnel en groupe, affirmation de soi, prise de parole
      • Améliorer les capacités d’intégration dans un projet de groupe
    • Intégration dans la cité, rôle de concertation  et d'accompagnement dans l'intégration d'un lieu de vie, d'un milieu professionnel ou associatif






| |
Ergopsy - 2015
Infos légales