M'identifier
Accueil
Plan du site
Contactez-nous
Cabinet en ligne
Humour Zergo
Site schizo-quoi?
A cheval
GRESM
Biblio and CO
FORMATIONS
Jeux thérapeutiques
Vivre ses émotions
Médiations projectives
D'autres possibles
ENSEIGNEMENT
Enseigner l'ergo en psy
Powerpoint de cours
Cours IFE Nancy
Cours IFE Alençon
Cours IFE Laval
Cours IFE Poitiers
Cours IFE Bourges
Métaphores scolaires
Mémoires
Mémoires ergos
Mémoires ergos psychose
COTE CORPS
Relaxation active et hypno-relaxation
Moi-peau de D.Anzieu
Une pratique intégrative
Processus thérapeutiques
Enregistrements séances
Autres pratiques
Hypnose et douleur
La pleine conscience
Névralgies pelviennes
Ergo et sommeil
PENSER SA PRATIQUE
Paradigmes, approches, courants ou modèles?
Paradigme bio-psycho-social
Les fondements de l'ergo
Modèles de pratique ergo
Modèles inter-disciplinaires
Etre intégratif???
Réflexions diverses
Etre ergo en psy
Webinaire santé mentale
Lettre oubliée (addictologie)
Méditations personnelles
COTE CLINIQUE
Contextes des soins
C'est quoi la clinique?
Histoires ou cas cliniques?
Les différentes pathologies
DEMARCHE D'INTERVENTION
Patient centré
Les étapes
Objectifs et processus
(Se)transformer?
MOYENS THERAPEUTIQUES
Savoir créer un dispositif
Relation médiatisée
Cadre thérapeutique
Modalités thérapeutiques
Activités et médiations
Expériences potentielles
Analyses réflexives
JEUX THERAPEUTIQUES
Concepts et dispositif
Contextes-concepts jeux
Dispositif ludique
Exp potentielles jeux
Webinaire ANFE 2021
Des outils transversaux
Jeux d'expression
Jeux et émotions
Jeux et autonomie
Jeu de la maison
Jeux et ressources
Jeux cognitifs
MEDIATIONS PROJECTIVES
Contexte-concepts
Du côté psychothérapie
Concepts psycho-dynamiques
Processus thérapeutiques
La question identitaire
Création et sublimation
Elaboration psychique
Atelier d'expression
Créer un espace sécure
Médiations projectives
Grille d'analyse médiations
Des outils projectifs
Histoires de thérapies
Des squiggles
Argile vivante
Photoexpression
Consignes créatives
Villages imaginaires
Atelier d'écriture
Les petites bouteilles
Médiation sonore
DU COTE DE L'OBJET
Concepts
Transionnalité
Désir de réparation
Destin de l'objet
Processus thérapeutiques
Au coeur du geste
Le Faire
La valorisation
Fabrication du cadre
Créer un atelier
Grille d'analyse d'activités
Histoires sensées
En milieu fermé
Un espace thérapeutique
Histoire d'espaces
Des outils
Et le mandala ???
Des objets symboliques
VIVRE SES EMOTIONS
Théories
Types de dispositifs
Créer un atelier émotions
COMPETENCES ET RESSOURCES
Contexte-outil
Réhabilitation psy-sociale
Utiliser l'expression
Autonomie
Création d'un atelier AVQ
Groupe Autonomie-Projets
Compétences
Créer un atelier
Groupe ressources
Des expos inclusives
Deltamorphoses
Exposition virtuelle
EDUCATION THERAPEUTIQUE
Contexte-concepts en ETP
En addictologie
Histoire de l'atelier
Carnet de route
Obésité et TCA
En chirurgie bariatrique
Article ETP By pass
Un outil ludique
Information
Ce site est en constante évolution et lorsque des articles sont en travail, ils sont signalés en début de page....
Accueil
» Processus psychose
Processus psychose
Processus thérapeutiques et évolution possible
Les processus thérapeutiques qui sont le plus développés dans cet article sont centrés sur la dimension psycho-dynamique, la plus développée dans ce site. D'autres processus peuvent aussi être pris en compte et analysés, selon l'angle d'approche. Mots clefs des processus potentiels principaux: distinction du moi et du non moi, contenance et structuration.
(voir
processus thérapeutiques
)
L'aide au renforcement
du
sentiment d'existence
des personnes psychotiques. Il y a une dissociation psychique, angoisse de morcellement (troubles du contenant), troubles du schéma corporel, type de relation, fusionnelle ou clivée, clivage du moi. Autant de processus pathologiques nécessitant un travail thérapeutique sur le contenant, l'éprouvé et la
distinction du moi et du non moi
,
ainsi que sur la
fonction contenante
qu'il faudra donc étayer. L'acquisition d'une réelle identité personnelle ne sera peut-être jamais possible au sens où nous l'entendons. Toutefois, la distinction dedans et dehors peut s'améliorer progressivement et être verbalisée. Les patients peuvent choisir de garder ou non leurs productions, Il faut noter et renforcer, tout ce qui va dans le sens de l'émergence d'une identité. Le moi demeure clivé ou fusionnel, mal différencié. Il faut essayer d'évaluer à quel degré ce clivage ou cette fusion sont présents et comment ils évoluent. La personne peut elle dire Je ou on ? Peut-elle poser des choix ? Faire aboutir une demande et un projet ?
La dimension où un sujet se pense, se définit, exprime un désir véritablement relié à son ressenti intime, éprouve du plaisir à être seul ou en groupe, à trouver des investissements dans sa vie, etc…est difficilement atteintes par ces personnes. Toutefois ces personnes peuvent vivre des sentiments de dévalorisation, de deuil, de solitude, qu'il conviendra de repérer et d'accompagner. Les dimensions du plaisir et de la créativité sont souvent difficiles à vivre pour ces personnes. Les liens avec autrui sont également sous le signe de la non distinction, de la méfiance, de la difficulté à établir des liens, de la destructivité du lien.
L'espace transitionnel
n'est pas acquis. Il vient de l'étayage extérieur. Comment cela évolue t'il ? Y a t'il progressivement intégration des limites, du cadre, du contenant, même en dehors des temps thérapeutiques? Comment sont utilisées les médiations ? Contrôle, jeu, échec, plaisir ?
La fonction de structuration
sera soutenue par la dimension organisationnelle de l'atelier, de l'ergothérapeute, du service. I
l est fondamental d'insister sur l'acquisition du
principe de réalité
.
Il est important de repérer les signes de la prise en compte à nouveau de la réalité, de l'intérêt porté ou non à autrui, de la conscience ou non des troubles, de l'émergence d'une critique du délire. L'adaptation à la réalité et en particulier à des situations nouvelles est importante à souligner.
Le processus de
symbolisation
,
est inopérant. Le discours a plus une valeur d'expression que de communication.Le registre de fonctionnement est plus dans l'agir que dans la parole. Il y a expression directe des pulsions, sans distanciation imaginaire et symbolique. La rencontre se fera plus au niveau concret , du geste, de la mimique, des exclamations, etc...Elle est donc plus aisée dans ce domaine d'action, d'actes, que dans la parole. L'expression s'échappe, il n'y a pas d'angoisse de la feuille blanche, peu de retenue. Mais le langage ne recouvre pas la même chose que pour nous et le mot n'est pas toujours lié à la représentation de l'objet. Il n'y a pas eu transmission d'un décodage sensé et symbolique du monde par les parents. Ces personnes ne sont pas dans l'ordre du symbolique. Il y a eu faille dans leur système de symbolisation. Le système institutionnel, avec ses cadres, lois, règles et références, viendront ré-inscrire un lieu où les expériences de vie vont pouvoir se faire, se dire, se parler, se comprendre, se référer à une loi commune qui est la parole qui a du sens, et donc se relier en tant que moments de plus en plus signifiants.
Il faut donc permettre à la personne de retrouver une capacité d
'
élaboration des pulsions
afin de tenter de proposer d'utiliser des mécanismes de défense moins archaïques que le clivage du moi, le déni, la projection. L'expression des pulsions sera généralement plus crue, plus directe qu'avec les sujets névrotiques. Le passage à l'acte plus aisé et plus risqué. Il est toujours important d'aider le patient à pouvoir utiliser et exprimer ses pulsions d'une autre façon que dans l'agir immédiat. C'est ce temps de concrétisation dans la matière et d'imagination qui va permettre, progressivement une mise à distance. Il est aussi important de ne pas essayer de rationaliser ni d'expliquer leur délire, tout en le considérant comme signifiant de la faille du langage symbolique qui est en eux. Par contre, le passage à la représentation de mots, avec leur signification, avec leur capacité à représenter et à organiser la pensée est fondamentale. Il s'agit donc de passer de la pulsion, à la représentation de choses, concrètes et mentales, puis à la représentation en mots. Il s'agit d'aider à relier sensations et verbalisation, formes et mots, ressentis et images, etc...La mise en liens est-elle possible ? Se fait elle spontanément ou nécessite t'elle un soutien?
Fin d'hospitalisa
tion et sortie
Hospitalisations courtes de préférence, permissions et sorties pour lutter contre la chronicisation
H
ôpitaux de jour, en cas d’hospitalisations longues pour une conservation des acquis
Poursuite des soins en CMP, CATTP
Accompagnements vers des l
ieux de vie adaptés
Ergopsy - 2015
Infos légales